به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه، حجت الاسلام والمسلمین احمد فرخ فال، امروز در نشست دانش افزایی مدیران مدارس علمیه قم، با اشاره به نقش استاد در تربیت طلاب، اظهار داشت: اساتید در انتقال همه عناصر مفید در حوزه، نقشی اساسی را بر عهده دارند.
وی با اشاره به طرح ساماندهی دروس سطوح عالی، ادامه داد: با صلاحدید مراجع عظام و شورای عالی حوزه، کلاسهای سطوح عالی به صورت سامان یافته برگزار میشود که با موفقیت توأم بوده است.
مدیر حوزه علمیه استان قم، جزوه خوانی را از آفات علمی برشمرد و ابراز داشت: برخی طلاب به جای شرکت در درس اساتید، به جزوات رجوع می کردند که با درایت مراجع عظام، شورای عالی و مدیریت حوزه، با اجرای طرح ساماندهی دروس سطوح عالی، این نقیصه برطرف شد.
وی در ادامه به دغدغه های مدیریت در سطوح عالی اشاره کرد و گفت: دغدغه مدیریت حوزه، در رابطه با سطوح عالی این است که ظرف و مظروف مطابقت نداشته و بحث های کلیدی اجتهاد تدریس نشده، باقی می ماند که این مسأله نیز با همت اساتید بررسی و رفع شد.
حجتالاسلام والمسلمین فرخ فال درباره تغییر متون درسی حوزه، خاطر نشان کرد: براساس فرموده رهبر معظم انقلاب و حمایت مراجع عظام تقلید، تا زمانی که کتاب‌های درسی با کفایت تدوین نگردیده، تدریس رسائل، مکاسب و کفایه به قوت خود باقی خواهد بود.
مسئول حوزه مدیریت حوزه‌های علمیه همچنین با اشاره به تفکیک ناپذیر بودن تربیت و آموزش در سیستم حوزه، خاطر نشان کرد: این تفکر که مباحث تربیتی در حاشیه مباحث آموزشی قرار گیرد، تفکر درستی نیست و در واقع مباحث تربیتی از مباحث آموزشی جدا نمی‌باشد.
مدیر حوزه علمیه استان قم در پایان گفت: نظام آموزشی حوزه در برخی موارد، دارای نواقصی است که از آن جمله می توان به یکسان بودن دروس برای افراد مقطع سیکل و دیپلم و نیز استفاده از امکان امتحان ارتقایی اشاره کرد.
